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高三(职业)复习课创新形式很重要

2016-12-16 10:30

高三(职业)复习课创新形式很重要

——2016122日区电商专业项目研修活动观课评析

2016122日区电商专业项目研修活动在白象校区举行,本人组织并参与活动,听了两位老师的课,潘雯《市场营销分析》和牟丽丽《巧学名词三步曲》,课堂教学效果都很好。这里就牟丽丽的《巧学名词三步曲》评析如下。

一、      课程内容安排比较好。先用高职考试卷名词解释所占的分值引入,问:你知道名词解释在高考中的比分吗?占30%,让同学引起兴趣和重视。再是让学生做往年的高考题——名词解释,并交换试卷,让学生互评打分,分析并记录错误之处,然后让同学发言。

二、      在做试卷后,老师出示“三步曲”的内容:1、文字书写要清楚——清,2、用词要准确——准,3、语句表达要通畅——通。

三、      再用“市场细分”案例,让学生分析,学以致用:抓关键词,细分标准;整个市场;若干消费群;市场分类过程等,做到“做”“考”“评”一致,让学生对名词解释的要求与做题技巧有一个深切体会。

四、      一点建议:根据教学内容“名词解释三步曲”的内容看,还是文字语言表达方面的要求,还不是做题的“三步曲”。做题的“三步曲”应该包含一些题目审题与知识记忆方面和语言内容组织思考的东西,学生看到一个名词解释,马上做出判断,要求怎样回答才正确,然后寻找记忆中的知识,进行内容语言文字方面的组织与归纳,稍作思考后马上下笔书写回答。这样通过复习课,让学生掌握名词解释的技巧与方法,让学生去反复练习体悟,效果才会更好。另外,在讲解学生做题的内容时,最好是把学生的试卷所做的内容进行典型讲解,用投影放出来,再让学生进行点评,老师再引导归纳,这样会更直观,效果会更好。




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