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教学联谊活动的借鉴意义与价值

2017-05-15 09:44

教学联谊活动的借鉴意义与价值

——2017511日三地中职电子电工(电梯)专业联谊活动观课简析

2017511日,瓯海、苍南、瑞安三地中职电子电工(电梯)专业联谊活动上,有两位老师开课,李峰与郑仲翔,是同课型《电容器的基本概念》与《电容器的基本知识》。两位老师课堂教学都有创新,苍南郑老师创新更加突出。

李峰老师(瓯海)从常见的几种电容器的外形入手,带领学生进行电容器的不同外形的认识,然后引导学生进行电容器的基本知识的学习,如电容器的基本特性的储子电荷中的电容器与电容的定值公式的理解:C=Q/U,分别向学生介绍了电容量(C,单位是F法拉),一个电板的电荷(q,单位是库仑),两极板间电压(u,单位是v,伏特),以及单位间的换算,然后引导学生进行课堂练习,理论性比较强。

而苍南郑老师,创新之处在于让学生在课堂上动手制作电容器,这是非常大胆的一种学习尝试。学生学习目标指向性非常明确。先让学生观看一则小视频,就是电容器拆开看里面是用什么材料制成,逐渐看清了是用铝箔、金属板、导线、胶带纸等材料,然后发给每个学生制作电容器的材料,要求学生按要求制作电容器,做好后用万用表进行检测它的电压等数值,让学生汇报在制作过程中有什么新的发现?学生结果发现,铝箔面积越大、扎得越紧,电压越大。而一张铝箔是没有电压的。这节课学生学得非常有兴趣,而且居然把电容器制作完成了。

这节课的意义与价值,就在于放手让学生在做中学,做中探究,破除了制作电容器的神秘感,了解了电容器充放电的基本功能原理,也让学生在制作电容器的过程中更好地理解电容器与电容的有关理论基础知识以及相关的原理,也埋下了学生发明创造的“种子”,避免了以往课堂上电容器与电容理论基础知识学习的枯燥与乏味,实现了课堂教学的最大有效性。这一点,非常值得我区老师学习!

总之,教学联谊活动,就是让老师在课堂教学中相互学习与借鉴,学习那种课堂教学中涌现出来的创意,鼓励我们老师不断创新,教学会焕发强大的生命力。

 


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