第 11 课节日资料整理

教学目标

(一)知识与技能

1.熟练掌握建立分类文件夹的操作技能。

2.掌握移动文件和文件夹的方法。

（二）过程与方法

1.通过讨论，初步掌握从不同的角度出发，确定适合自己的任务主题。

2.根据主题，用建文件夹的方法对内容进行整理。

（三）情感态度价值观

1.掌握根据内容进行信息分类的能力，养成良好的资料分类保存习惯。

2.进一步加强学生对中国传统节日的了解，培养他们热爱祖国，热爱传统文化的情感。

重难点

重点：建立主题鲜明、分类清晰的资料库。

难点：根据提示，确定适合自己的任务主题。

.课前准备

多媒体课件

教师活动

学生活动

设计意图

一、激趣导入

播放《八月十五月儿圆》视频。

1.跟唱。

2.这是我国的哪个传统节日？你是怎么知道的？

3.你们还知道哪些中国传统节日？

4.根据关键词来猜猜是相关的哪个传统节日？

 汤圆   粽子  龙舟   年兽    灯迷 扫墓 登高赏菊

二、确定主题

1.你还知道这些传统节日有哪些丰富多彩的活动？

（1）让学生自由地说一说。

（2）你是怎么知道的？

2.复习保存网页的方法。

（1）你上节课收集了哪些节日资料？

（2）你是怎么收集起来的？整张网页的保存（师打开某个网页）学生示范。

（3）注意观察保存结果。（一个网页和相应文件夹）

3.明确主题。

（1）如果现在老师要求大家制作一份介绍中国传统节日的小报，你会选择什么内容？

（2）小组讨论怎么确定主题。

介绍的内容不要太多，也不能太少；

要选择有意义、有价值的内容；

（阅读课本 P31-P32 参考）

（3）汇报确立的主题。

你选择介绍的主题是什么？有什么理由呢？

三、收集整理资料

1. 整理准备。

现在每个同学都选择好自己的介绍主题，你觉得你需要重新搜索主题资料吗？

（以前收集保存着的资料有可用的可以保留，提高收集效率）

哪些是有用的？哪些是没有用的？这样放在一起，会不会觉得有点乱呢？

2. 分类文件夹。[ppt 出示第 6 张]

（1）有什么方法给这些资料分类呢？

（2）怎么新建文件夹？

a.学生演示

b.多种方法展示

c.小结

（3）从什么角度给它们分类呢？你是怎么想的？

可根据节日名称，节日内容；介绍类型（如图片、纯文字）等分类。

（4）把以前收集的资料归类到相应文件夹。

（移动的方法，注意保存的网页资料，不能丢了同名文件夹）

（5）演示学生的分类情况。

3. 收集新资料。

除了以前搜索的资料外，我们还应该结合主题收集新的资料。

（1）想一想，搜索的关键词可以是什么？（主题名称）

（2）搜索到的资料，怎么分类保存到相应文件夹？

学生尝试。关键是哪一步？（找到相应文件夹）

师示范强调。

四、综合练习

1.根据自己确定的主题，继续分类收集保存资料，形成统一，清晰的节日主题资料库。

2.介绍自己的节日主题，再说说你找了哪些相关资料。

在鼓励的同时，师生一起帮助分析相关资料，提醒补漏删余。

3.读一读自己收集的最感兴趣的资料。

a.自己读

b.互读

c.读给老师朋友听

五、小结

能说说你的收获吗？或者谈谈你还有哪些问题？

同学们，网海茫茫，网络是个大宝藏，我们不仅要会搜集资料，整理资料，更要会运用资料。