第 14 课 标志知识介绍

教学目标

（一）知识与技能

1.进一步了解标志知识，知道常用标志的含义。

2.通过编辑、完善文档，掌握用表格排版、插入边框的操作技能。

（二）过程与方法

1.从网上查找标志，在 Word 中制作这个标志的介绍。

2.通过制作、展示文档，巩固完成综合应用任务的程序。

（三）情感态度价值观

1.通过了解交通标志的知识，增加安全意识，培养遵守交通规则的意识。

2.初步培养学生制作文档前进行主题确定的习惯。

重难点

重点：Word 中表格的编辑。

难点：1.理解标志的含义。2.WORD 的表格排版与美化。

.课前准备

交通标志知识网站：http://www.bjjtgl.gov.cn/publish/portal0/tab113/

教师活动

学生活动

设计意图

一、设置情境，激发学习兴趣

1.老师今天到百官的路上看到了许多标志，我们一起来看一下。[课件出示一路上遇到的标志,点击播放键，鼠标移到红点出示图片。]

2.请学生说说看了之后有什么感想？

3.生活当中我们处处能看到各种各样标志，小小标志所包含的知识又是那么丰富，让我们一起来认识他们吧。

二认识标志

1.认识六个交通标志。[课件出示标志，点击标志出现标志名称。]

2.给标志分分类。（交通标志中，一般红色圆形的表示禁令标志，黄色的表示警告标志，蓝色的表示指导标志）

3.同学们人的生命只有一次，请大家一定要遵守交通规则，我们一起来来认识一些常用的交通标志。（打开预先设计好的网页）

4.请同学们说一说哪几个标志你在上学的时候看到过，需要引起注意。

三、制作 WORD 小报

1.同学们，老师去的路上看到那么多标志，以便以后走这段路提醒自己要注意，用 WORD 软件做了这样一个作品。（出示范例）

2.老师认为最要注意的就是铁路桥下的限速标志，一百对面注意行人标志，还有我们校门口的这个注意儿童标志，老师做了这个作品，等下回去或者下次来这里就能派上用场了。

3.同学们，让我们也做个作品给你自己或者给你爸爸妈妈吧？

4.学生动手制作作品。（教师提示：打开《我的作品》进行完善，如果你觉得表格不够可以在表格下面添加行。）

5.美化作品。(表格的排版、边框的设置、页面设置、表格背景等)。

四、展示作品，介绍作品

展示部分学生作品并让学生自己介绍。

五、课堂小结

今天许多同学都表现很好，可以做一个合格的小宣传员。虽然这节课结束了，但老师想说的是除了交通标志另个还有许多标志，标志知识是无极限的，我们对它的学习也是无极限的。所以，希望同学们自己能在生活中多发现，多学习。