艺术：好娃娃

艺术：好娃娃

    一、活动目标

1.理解歌词内容，知道要关爱家人。

2.愿意跟随音乐表演动作，并用好听的声音跟唱歌曲。

二、活动重难点

活动重点：理解歌词内容，知道要关爱家人。

活动难点：跟随音乐表演动作，并用好听的声音跟唱歌曲。

三、活动准备

1.材料准备：请大班幼儿事先排演好（好娃娃）：爷爷奶奶图片：角色扮演的道具，如爷爷的白胡子、奶奶的围裙、茶杯、凳子等。

2.经验准备：知道爷爷奶奶年纪大了，会有许多的不方便，愿意帮助他们做事情。

3.幼儿用书：美工：音乐CD(好娃娃》)。

三、活动过程

（一）爷爷奶奶年纪大

    1.观察爷爷和奶奶的图片或翻阅幼儿用书，结合自身经验，说说自己的发现。

教师：照片里有谁？你怎么知道是爷爷奶奶？

幼儿：嘴里缺牙、头发白了、有皱纹。

教师：爷爷奶奶年纪大了，你会帮爷爷奶奶做哪些事情呢？

幼儿：帮爷爷奶奶端茶、给爷爷奶奶锤锤背。

（二）我来帮助您

1.欣赏大班幼儿表演《好娃娃》，教师提问帮助理解歌词。

    教师：有一位好娃娃，他也帮助爷爷奶奶做了许多事情，我们一起来看一下。（大班幼儿表演。)

教师：好娃娃帮爷爷奶奶做了哪些事情？

幼儿：帮爷爷端茶

教师：当小朋友帮爷爷端茶的时候，爷爷心里怎么想？

幼儿：爷爷一定很开心。

我们一起采访一下“爷爷”。（大班爷爷粉演者回答。)

教师：当他为奶奶搬凳子的时候，猜一猜奶奶会说什么？

幼儿：奶奶会夸乖宝宝。

“奶奶”来说一说吧。（大班奶奶粉演者回答。)

教师：为什么爸爸妈妈夸我是个好娃娃？“爸爸”“妈妈”你们觉得呢？（大班爸爸妈妈粉演者回答。)

    2.教师根据幼儿的回答清唱歌曲，并用简笔画的形式画出图谱，帮助幼儿理解歌曲内容。

3.看图谱，学唱歌曲数遍。

（三）我们都是好娃娃

1.再次欣赏大班幼儿的表演，模仿动作。

教师：爷爷奶奶是怎么走路的，谁来学一学。

2.听赏歌曲，跟随大班哥哥姐姐，一边演唱歌曲，一边用动作表现。

五、活动延伸

结合〈美工)制作“爷爷的白胡子”，并收集围裙、领带、包包等道具，用于表演歌曲（好娃娃》，排好后表演给全班的小朋友看。另外，可在家开展亲子互动游戏一我来帮助你，让幼儿在主动帮助家人的过程中体验快乐。