艺术：下雨啦

艺术：下雨啦

活动目标

1.尝试用不同的方法表现下雨的场景。

2.体验用绘画表达夏天雨景的乐趣。

活动重难点

活动重点：尝试用不同的方法表现下雨的场景。

活动难点：体验用绘画表达夏天雨景的情趣。

活动准备

已观察过下小雨和下大雨的情景；有关下雨的音像资料或图片；绘画下雨的白纸。

活动过程

（一）小雨和大雨

1.猜谜语。

教师：千条线，万条线，数不清，剪不段，落到水里看不见。小朋友们，你们能猜出我说的是什么东西吗？

幼儿：雨水

1.出示图片，回忆下雨时的景象，并自由讲述自己在雨天里的感受。

教师：轰隆隆，打雷了，哗啦啦，下雨啦，你们见过小雨点吗？它们是从哪儿掉下来的？又落到哪儿去了？

2.邀请幼儿说说小雨的样子，并尝试在黑板上画小雨的样子。

教师：下小雨时，雨点是一滴一滴、淅淅沥沥地飘下来的。

3.邀请幼儿说说大雨的样子，并尝试在黑板上画大雨的样子。

教师：下大雨时，雨点很大很急，哗啦啦的，就像一根根线一样落下来，狂风暴雨时，雨水被风刮得就像一根根落下来的斜线。

（二）下雨啦

1.幼儿使用白纸自由创作雨景。

教师：下雨啦，请小朋友们想一想、画一画下雨的样子吧！

2.幼儿自由选择工具和颜料，表现不同的雨景。

（三）雨的游戏

1.展示幼儿的作品，幼儿表述自己的想法。

教师：你画的是什么雨？雨天里你还画了什么？你最喜欢哪张画里的雨？

2.师幼互动，开展“大雨和小雨”的游戏。

师幼集体边拍手边念“千条线，万条线，数不清，剪不段，落到水里看不见”，念完之后，教师说：“下大雨啦（或：哗啦啦）”，幼儿可快速做出躲雨动作并找到躲避处，教师说：“下小雨了（或：淅沥沥）”，幼儿可快速做出打伞动作并自主走动。（游戏2—3遍后也可以由幼儿来发布“大雨”、“小雨”的口令。）

活动延伸

放映厅：活动后组织幼儿观看系列动画片《小恐龙波比》第119集，感受下雨时玩水的乐趣。