由“杀鸡儆猴”引发的思考——浅谈小学班级管理策略（十五）

4、把握时机

   要杀鸡儆猴，时机很重要，并不是任何时刻都可以杀鸡儆猴。班级氛围紧张时，不宜使用；班级氛围融洽时，更不宜使用；只适合在班级氛围比较散漫时。因为这样既不容易引起反弹、叛逆，又容易提振精神，让学生略带紧张，收拢心思。这样，“鸡”改过了，“猴子”也会引以为戒，小心翼翼，效果自然而然就出来了。