本次活对杨一丽老师带来的追寻教学评一致性的图形与几何领域的复习讲座印象最深刻。杨老师通过多个案例向我们分享了素养导向的几何命题的具体实例。她提到我们在坚持素养立意的同时,不出套路题...【详细】
“教—学—评”一致性视域下的培训学习心得——第七次活动心得体会为促进学员的专业成长,提升数学课堂教学的有效性,工作室全体成员积极参加“2024浙江省初中数学乡村教师教学风采展示暨教...【详细】
践行教学评一致性 推动高效课堂核心素养导向的课堂改革追求学生核心素养及全面发展,其关键路径是践行教学评一致性,以此推动课堂的高效性。学生已经学习过直角三角形的相关知识,但部分学生对...【详细】
在3月21日周四下午参加的教学研训活动中,我聆听到了来自省内各地专家的分享。四个讲座分别围绕数学中的代数、几何、统计和综合实践四个方面展开。整个下午我一...【详细】
首先,温州育英实验学校的旺佳佳老师带来了一堂九年级《直角三角形》的复习课。本节原生态的课精心设计习题,从课前检测了解学情,到课中的例题分析,再到课后的练习巩固。课上,旺老师以学生为...【详细】
本次活动在温州育英国际实验学校举行,首先聆听了一节九年级复习课《直角三角形的复习》,以课前检测进行引入,回顾了相似、三角函数、勾股等知识,并融入了方程等思想,是一节高质量的复习课。...【详细】
本次活动的首项议程是由育英中学旺佳佳老师带来的九年级公开课《直角三角形》的复习课。这节精彩的原生态的课展现了旺老师扎实的教学功底。我觉得从这节课里学到最多的是精心的习...【详细】
学习心得——王欣.doc【详细】