小班科学活动《颜色变变变》

活动目标：

1、复习并巩固红，黄，蓝三种颜色的认识。

2、通过变魔术游戏活动，感知两种颜色混合后变出新颜色的现象，体验发现的乐趣。

活动准备：

1、装有小半瓶水的透明瓶子人手2个、瓶盖若干，在瓶盖里面分别涂有红、黄、蓝颜料。

2、红、黄、蓝卡片。

活动重点：

了解颜料被水溶解变色的小秘密。

活动难点：

通过变魔术的游戏感知两种颜色混合后变出新颜色的现象，体验发现的乐趣。

活动过程：

一、以“变魔法”引入，激发幼儿的兴趣。

师：今天，老师带来了一样东西，我们一起来看看，这是什么呀？

幼：水瓶

师：瓶子里有什么？水是什么样的？

幼：水/白色、透明。

师：水和瓶子一样是透明的。

师：今天我要给你们变一个小魔术，小眼睛仔细看哦。一、二、三（摇瓶子）

师：咦？水怎么了？变成什么颜色？

幼：变颜色了，变成了红色。

师：神奇吗？你们想不想来试一试？

幼：想。

二、第一次探索，初步感知水宝宝变色的秘密。

1、引导幼儿自由探索。

师：现在请小朋友当小魔术师。我这里准备了小水瓶，每个小朋友拿1个水瓶，变变看！

师：谁的变了？你的变了。水变成了什么颜色？

幼：红色、黄色、蓝色。

2、解读秘密

师：我的怎么没变颜色呢？我再使点劲摇一摇。

师：我的还是没变颜色。我们来找找为什么你的水变颜色了。

师：我们快来找一找，看看瓶子里有没有秘密。你把瓶盖打开了，你发现了什么？

幼：有颜料。

师：你的瓶盖里的颜色宝宝和水里的颜色一样吗？

幼：一样。

师：我的为什么没有变颜色呢？看看我的瓶盖。

师：我的瓶盖没有颜料。你们的瓶盖上有颜料宝宝，你们用力一晃，颜料宝宝跑到了水里，水就变颜色了。

三、第二次探索，交换瓶盖感知两种颜色混在一起的变化。

师：你们的水瓶都有颜色，那现在我要请另一个颜色和它做朋友，两种颜色在一起会发生什么呢？

师：把瓶盖拿下来，看看瓶盖上是什么颜色的，选择一个不一样颜色的瓶盖盖上去，看看会发生什么变化。瓶盖一定要拧紧，不然调皮的水宝宝会跑出来的。

师：变颜色了吗？

师：你的变成什么颜色了？你们的颜色是一样的。

四、巩固新颜色是由哪两种颜色变成的。

师：你们想不想换一种其他的颜色变一变？

师：想

师：不过这次我有一个小小的要求，你们要记住新的颜色是哪种颜色和哪种颜色混合的。快把盖子盖好吧！我们把瓶子放到篮子里，变一个其他颜色。

师：我这里还有一些瓶子，你发现有什么不一样吗？没有瓶盖，那我们要小心一点哦！别把水晃出来。

师：选一个你喜欢的颜色吧！

师：你的瓶子里的水是什么颜色和什么颜色混合的？

师：请瓶子里是一样颜色的小朋友坐在一起。

师：我这里有一些颜色卡片，你可以根据刚才变的颜色帮助颜色卡片找到它们的好朋友吗？

五、活动结束

师：颜色可真有趣，原来不同的颜色混在一起会变出另一种新的颜色呢！让我们带着这个秘密去玩一玩变出更多其他的颜色吧！