听杨老师、王老师讲座有感

听杨老师、王老师讲座有感

听了两位老师的讲座我对拓展课的了解比较全面，其中的案例给了我很多的启示。我们近段时间来也在不断地研究拓展课，回想起刚开始研究拓展课，可谓一脸茫然。从不知所措，到现在有些想法，我们一步一步地研究，在不断地探索的过程中。要研究拓展课，我们必须得先弄清楚什么是拓展课，为什么要拓展，怎么拓展等，这些就是我们研究的基础和方向。对于拓展课，我们要让更多的学生获得更好的发展，体现学生的个体差异性和层次性，让每位学生在数学上获得发展。拓展课类型繁多，各个专家、学者也有不同的想法，像书上所说，不同专家、学者对拓展课的研究和理解各不相同，但他们一致认为拓展课是在基础性课程的基础上进行知识、思想、方法、应用等的拓展，以促进学生全面发展。是的，不管形式怎样，学生是拓展的主体，学生的发展是拓展的目的，我们不能离开这个主题。那如何去拓展，我想也是仁者见仁智者见智了。拓展的方向是一致的，但过程方法可以是多元的，我想我们也将在拓展的过程中梳理出自己的想法，在拓展课的研究上书写下自己的一笔。