听裘晓芳、闻丽华两位老师执教有感

听裘晓芳、闻丽华两位老师执教有感

    今天坐了一个半小时的车，跑到临安来听课，虽然路程稍远，但但上午听了裘晓芳和闻丽华两位老师的精彩教学后，疲劳全消，收获满满。

    第一节裘晓芳老师的《有趣的两位数减法》主要是探究倒叙数相减与9的乘法口的规律。

    整堂课,自始至终以学生为主体。裘老师让学生通过计算发现,倒叙数相减与9的乘法口之间的联系，同时通过规律探究,进一步巩固学生的计算能力,掌握计算技巧。学生在经历自主探究,交流讨论,增强探索的意识,体验成功的快乐。

    在裘老师的课堂上，我们深刻地感受到她所要传达的是：学习探究计算规律不仅为胜任计算,更为通过计算活动,培养学生发现、推理和创造的能力,让计算教学成为数学思发展的载体。

    第二节闻丽华老师通过让学生经历解决“对应“问题的过程，初步掌握解决“差对应“问题的方法。学生就是在一次次的观察,发现,交流等活动中,建立解决问题的模型。

在这个学习的过程中，闻老师不断地发散学生思维，渗透代数思想，学生学习数学的兴趣不断被激发，推理演绎的能力也得到了提高。