大班健康《滚筒》

大班健康《滚筒》

活动目标：

1.勇于大胆尝试玩滚筒。

2.能主动与同伴合作，并积极发现问题解决问题。

3.发展孩子平衡能力和器械操控能力，提高身体协调性和灵敏。

活动准备：

大小不一的滚筒、音乐

活动过程：

导入：宝宝们，又到了我们的滚筒时间啦。

    一、热身运动

教师:我们先一起来做做热身运动吧。

二.自由探索滚筒

1.选取自己所需的滚筒

教师:宝宝们选择自己喜欢的滚筒去玩一玩吧，等音乐响起后你们就到刘老师这里集合。

    （1)幼儿自由探索滚筒的玩法

五分钟音乐响起集合

教师:刚刚你们在玩滚筒的过程中遇到了什么问题呢?

你解决了吗?

说出玩滚筒过程中遇到的问题并解决

2.再次进行玩滚筒

教师:谁来展示一下滚筒的玩法?

教师请一名幼儿展示站在滚筒上进行前进后退的玩法，并邀请幼儿大胆尝试。教师辅助幼儿进行站在滚筒上前进，并重点让幼儿练习如何控制速度及掌握平衡

（1).幼儿大胆尝试

幼儿大胆尝试玩滚筒，教师随时进行辅助指导保证幼儿安全。

十分钟后音乐响起幼儿集合

三、挑战高难度滚筒的玩法

   1.幼儿尝试不同高度大小的滚筒

教: 小朋友们可以尝试一下大小不一样的滚筒，看看是不是也能顺利爬上去

   2.说说感受

幼:大一点的滚筒比较难站上去，站上去也很难让滚筒走起来，这是为什么呢?

教师:可能你们太轻滚筒太重了在上面走就不能带动滚筒

总结：原来滚筒跟小朋友们的身高体重有关系啊，矮一点的小朋友玩低一点的滚筒会比较轻松。

四、合作探索玩法

发现宝宝们都是一个人在进行玩滚筒的游戏，那现在老师想让小朋友们分组找到自己的伙伴一起进行探索滚筒的游戏.

1.尝试与同伴合作探索玩法

教师:你们是怎么合作一起玩的呢?(幼儿示范玩法)

教师:下次我们可以尝试更多不同有趣的玩法

五、放松活动