《法国号》 教学设计

《法国号》 教学设计

温州市未来小学教育集团 潘森怡

一、对话导入

小朋友们，你们想去音乐王国玩一玩吗？（想）

那今天潘老师就带领小朋友们走进音乐王国，我们先来认识几个好朋友，看看你能不能认出他们。

音乐王国里有非常非常多的乐器朋友，今天我们来认识一位新朋友，听一听，它是发出怎样的声音？

这位新朋友的名字呀叫做“法国号”，又称“圆号”，圆圆的身体，大大的嘴巴，它经常出现在军乐队和交响乐队中。

（观看视频）我们看个视频认识一下它吧。

 

二、新课教授

1.初听音乐

小朋友们接下让我们聆听一下这首歌曲，请你跟老师一起做动作。（三拍子律动） 注意：问题前置

它的强弱规律是什么呢？（强弱弱）

 

2.再次聆听，跟随音乐划旋律线

（1）这首歌曲情绪和速度是怎样的？ 

（2）歌曲中的“嗡巴巴”出现了几次?

三、3.学唱旋律

（1）师生接龙（唱旋律）

（2）完整唱旋律

（3）小朋友们~你发现歌曲中：“嗡巴巴”有什么不同？

 

四、完整演唱(加歌词)

1. 全曲聆听：师跟伴奏唱，生默唱（告诉你一个秘诀哦~要想唱的好，我在唱的时候你也要在心里唱哦~不发出声音。）

2. 跟钢琴唱：生

3. 跟伴奏唱：生

 

五、创编环节

刚才你们唱的真不错，现在我想请你们来当跟音乐伴奏，4人一组编动作。(小组上台展示)

六、展示 （播放伴奏音乐，上台演唱。）

七、拓展环节

  介绍乐器家族，乐器家族里面还有许多的乐器朋友等着我们去认识，让我们继续在音乐的海洋里探索吧！