《为了自由呼吸的教育》读书心得

乍听书名，我以为是那种纯理论性的书籍，心想这看起来得多乏味啊。翻开书看了看目录和楔子，原来是由一个个生动的真实发生的小故事构成的，心中一下子提起了兴趣，在工作闲暇之余，我细细品读了《为了自由呼吸的教育》，感受颇深。

这本书的内容分三条线展开，第一条是教学线，主要是写语文教改的起因和过程；第二条是教育线，主要是写李希贵校长的学生观的变化；第三条是管理线，主要是写李希贵校长从管理一所学校到管理一个县的教育，再到管理一个地级市的教育。

读到《有比抓小偷更重要的事》，我内心的震撼非常强烈。这则故事叙述的是班上一个孩子的手表不翼而飞，老师和同学们一起当面揭穿了偷同桌手表的女生，结果给这位女生留下了一生的阴影。李希贵校长在书中如是说道“教育与管制不同，教育的成功决不是抓出一个小偷儿，它还有比抓小偷更重要的事情，那就是用情感改变一个孩子的心灵……”。教育的重要目标之一就是让学生拥有健康的心理和健全的人格，作为一名老师，我们面对的是一群稚嫩、单纯、有着自己独特人格的孩子，他们需要我们的关爱、帮助、呵护，当然更需要一份尊重。因此在施教过程中我们要特别注意方式方法，老师的话语应是给予人力量的，老师的行为应是促使人奋发向上的，如同春风细雨、煦日阳光般撒在孩子们的心田上，引领孩子们健康成长。

读到《多一把尺子就会多出一批好学生》，我内心的共鸣非常强烈。这则故事叙述的是学校增加了对学生的评价机制，鼓励多元化发展，从而让许多学生在自己擅长的领域取得了一定的成功。在提倡全面普及素质教育的今天，在鼓励学生全面发展的今天，应试教育依然存在，仅仅通过文化成绩判定学生好坏的教师依然存在。李希贵校长在书中这样说到“教育是农业，不是工业，工业的特征是流水线、标准化，而农业的特征是生态化、多元化。学会用生态的、多元的观点来看我们的孩子，我们就会发现大树有大树的风采，小草也有小草的魅力。”我是很赞同李校长的观点的。增加了评价的尺子，会让更多的学生获得成功的体验，对他们取得新的成绩起到进一步的推动作用。身为新时代的教师，不能只看到学生的文化成绩，我们要考虑到学生的终身发展，从各个方面来评价学生、肯定学生、引导学生。

“教育其实很简单，一腔真爱，一份宽容，如此而已”，李希贵校长这一句简单的话却道出了教育的真谛。《为了自由呼吸的教育》这本书给予我的触动是难以一一例举的，我会将我所领悟到的运用在实际的教学与工作中，让我的学生自由呼吸，让我自己在教育战场上自由呼吸。