中班艺术活动《好看的蓝印花布》

艺术：好看的蓝印花布

设计意图

希望从幼儿的兴趣出发，使他们对蓝印花布的由来，制作方法等有初步的了解，并在学习好看蓝印花布的过程中，体验成功的喜悦，感染家乡的文化气息，培养幼儿对家乡传统文化的兴趣，体会家乡人民的勤劳和智慧，激发幼儿热爱家乡的美好情感，充分感受民族工艺的美。

活动目标

1.知道蓝印花布是一种古老的民间手工印花织物。

2.在了解蓝印花布印染方法的基础上，尝试自己设计花纹。

3.感受蓝印花布蓝白相间及中心对称的特点。

活动准备

1.蓝印花布的故事，蓝印花布一块，好看的蓝印花布的挂图，中心对称图片（和非中心对称图片），蓝印花布制作视频。

2.白纸，蓝纸，蓝水彩颜料，水彩笔，白蜡笔，勾线笔。

3.听过一次蓝印花布的故事。

活动重点：发现蓝印花布中心对称的特点。

活动难点：欣赏蓝印花布，感受蓝白对比的美，并了解其图案的象征意义。

活动过程

（一）蓝印花布故事导入。

1.出示蓝印花布，引出故事。

师：小朋友们你们见过这样的布吗？它叫什么名字吗？它有一个传说故事让我们来听一听吧？

2.讲述蓝印花布的传说。

提问：布先是变成了什么颜色？后来又变成了什么颜色？为什么会变成蓝色？布被风吹到了哪里，碰到了什么东西？

3.小结：蓝印花布是中国古老的民间手工印花织物，距离现在已经有1300多年的了。

（二）基本部分。

1.出示挂图，发现对称的图案特点。

师：请小朋友们看一看挂图上的蓝印花布，你觉得蓝色和白色搭配在一起有什么感觉？，再来仔细看一看，是蓝色多还是白色多?

2.引导幼儿理解中心对称。

师：告诉小朋友们一个小秘密蓝印花布上的图案是中心对称图案。有小朋友会问啦什么是中心对称？请小朋友们保持安静竖起小耳朵仔细听老师讲解。

3.出示中心对称图片。

师：这个图片中心是什么图案，四周呢？

（四周图案相同，并且距离中心的图案一样远，这样的构图叫做“中心对称”）

4.出示图片，引导幼儿找到中心对称图案

师：请小朋友来找一找中心对称图案吧！

5.了解图案的象征意义。

师：你们在中心对称图案里面有发现什么其他的图案吗？

6.小结：这些图案都是我们中国人很喜欢的吉祥图案，他们代表着幸福，平安和快乐。人们把这些图案印在布上，就是将自己的愿望表达出来，希望我们每个人都能幸福，平安和快乐。

（三）延伸部分。

1.介绍“蓝印花布”的制作过程，出示制作视频。

师：这么漂亮的蓝印花布你们想知道是怎么印出来的吗？老师也特别喜欢这些花布，让我来看看勤劳的手工艺人是怎么做的吧！

2.（出示材料）教师示范做法。

师：现在我们要设计一块蓝印花布，小朋友要看仔细了。等会请每个小朋友自己设计一块蓝印花布。

师：先用笔在画纸上设计好自己的图案，可以是你喜欢的动物、水果、植物或者简单的几何形状，把图案中心对称的画满整张纸。再用白色蜡笔把刚才画好的图案全部图上白色。（老师这里有个小秘密要告诉大家，涂白色的时候一定记得要非常用力哦！如果你的小手力气不够可以请旁边小朋友帮忙也可以请老师帮忙。）最后用刷子把整张画纸图上蓝色，你就会发现一个神奇的变化，我们的蓝印花布做好了。你们想知道为什么涂了白色油画棒的地方没有蓝色吗？